老师,一个多么和蔼可亲的称呼,他像慈母,像园丁,像蜡烛,为我们照亮了知识的道路,为我们带来了知识的源泉。
老师,是我们知识的源泉。
在学校,我认识了许许多多的新朋友,让我懂得了很多知识。让我知道了我们要好好学习,用自己的智慧去创造出祖国更美好的未来。在课堂上,老师的谆谆教导,我们会永远记住,老师的汗水是挥洒在三尺讲台上的,我们认真听讲,认真完成作业。
老师,是我们人生道路上的引导者。
老师,您辛苦了!感谢您!感谢您为我们无私奉献的精神,感谢您为我们的学习做出的贡献!老师,是您让我们从一个无知的小屁孩长成了一个懂事的少年,您在学习上给我们提供了很多的知识,让我们明白了更多的做人的道理。老师,我们爱您!感谢您!我们尊敬您!我们想念您!老师,您就像我们的妈妈一样关心着我们。老师,我们尊敬您!我们爱您!老师,我们想念您!老师,您就像我们的老师一样呵护着我们,呵护着我们,尊敬您!我们尊敬您!老师,您就像是我们的亲人一样陪伴着我们,我们尊敬您!我们尊敬您!老师,我们想念您!我们想念您!我们想念您!老师,您就像我们的朋友一样帮助着我们,关心着我们。老师,我们想念您!老师,我们想念您!老师,我们想念您!老师,我们想念您!我们思念您!老师,我们想念您!老师,我们想念您!我们想念您!我们想念您!我们想念您!老师,我们思念您!老师,我们想念您!老师,您就像我们的母亲一样在照料着我们,想念您!老师,我们想念您!我们想念您!老师,我们想念您!我们想念您!我们想念您!老师,我们想念您!老师,您就像我们的朋友一样在照料着我们,想念您!我们想念您!老师,我们想念您!您就像我们的父母一样,在教导着我们!老师,我们想念您!老师,我们想念您!您就像我们的朋友一样,在照料着我们,想念您!我们想念您!老师,我们想念您!老师,我们想念您!老师,我们想念您!老师,我们想念您!老师,您就像我们的亲人一样,在照料着我们!老师,我们想念您!老师,我们想念您!老师,我们想念您!老师,您就像我们的朋友一样在照料着我们!老师,我们想念您!您就像我们的朋友一样,在照料着我们!老师,我们想念您!您就像我们的朋友一样,在照料着我们!老师,我们想念您!我们想念您!老师,您就像我们的朋友一样,在照料着我们!老师,我们想念您!我们想念您!老师,我们想念
我想对老师说作文
我想对老师说作文 每次读《劝学》之后,总觉得受益匪浅。也许,许多人认为上了六年级的孩子学习成绩肯定不好,但是,我觉得上了六年级的学生学习成绩就不好了,并不是我不喜欢这一点,而是我很喜欢上了读书,并且爱上了读书,并且喜欢上了读书。但是,我更喜欢上了读书。其实,当老师这个职业有许多个职业是我的梦想,是想让我们成为一个对社会有用的人才,但是这个职业是需要自己有信心的,在我读完这本书之后,我就有了一个好的愿望,我想要当一位老师,这个想法很奇妙,我就做出了一个这样的愿望,我要当一位有爱心、知识渊博的好老师,所以我就有了这个梦想,我的父母为了让我和我的同学都有文化知识,所以让我有了这么一个想法,我非常的喜欢读书,读书。
我觉得要有梦想,就要好好学习,这样才能成为一个好学生。
我一定要好好学习,把梦想变成现实,因为这个梦想对我来说是遥远的,因为梦想的实现是需要我自己努力的,只要自己努力的话,就会实现这个梦想,我要从现在开始好好学习,就一定能实现这个梦想。
我想对老师说作文
篇一:我想对老师说作文老师是一个辛勤的园丁,而我们却是一朵朵“小花”。老师就像妈妈一样每天看着我们健康成长。
老师我真想对您说:“老师您辛苦了,谢谢您!”
篇二:我想对您说作文
我现在的成绩很不好,每次考试后,我都会觉得非常的失落,这时候老师您会笑着对我说:“我相信你一定能行的,不要灰心,下次继续努力!”听了老师您的话,我的心中又充满了力量。
老师,我想对您说:“您辛苦了!谢谢您,我的老师。”
篇三:我想对您说作文
光阴似箭,日月如梭。转眼间,一年一度的教师节又到了。
今天,我要到班级去送给老师,在教室里,我想:老师一定会喜欢的。于是,我一边想一边走进了办公室,看见办公桌上摆着一张卡片,我想:一定是老师喜欢的,我还是把它藏在教室的一个角落里,老师不知道我在写什么,我还是写了一张纸条上:“祝老师教师节快乐!”
第二天,我来到教室,看见语文老师在认真地批改作业,我问:“老师,您在改什么呀?”老师说:“我在认真地批改作业,我在努力地阅读,老师我觉得你的作业写得很好,老师你是我们班最棒的,请你把这张卡片送给我吧。”我拿着卡片,轻轻地对老师说:“谢谢老师!”我要对老师说:“老师,我爱您!”
老师,您辛苦了!
篇四:我想对您说作文
我们身边,有着许许多多的人,但是我最想对一个老师说作文。
他是一位和蔼可亲,幽默风趣的老师。她,长得不是很漂亮,一张瓜子脸,上面镶嵌着一双水汪汪的大眼睛。虽然,她看起来很和蔼,但是,“牛”这个字却很突出。
有一次,上课时,我的同桌“牛”被“请”到办公室里,结果被“请”到了办公室,他跟老师说了一通后,“牛”就和老师打了起来。老师打了一下“牛”,“牛”的脸更红了,但还是笑着说:“牛”还挺厉害的嘛!”
还有一次,老师不知道是谁,给了我们几张纸条,老师一看,说:“牛”这字写错了,她说:“我想‘牛’你知道‘什么’吗?”“不知道。”我说。老师
我想对老师说作文
生活中我们每个人都有一个美丽的老师。我们的老师他们有时既和蔼可亲又严厉,他们有时调皮捣蛋,他们有时循循善诱。我的语文老师是一个聪明的人,他有一双炯炯有神的大眼睛,显得非常有神,又大又亮的眼睛还经常皱着眉头,所以,我们总是称呼他“眼哥”。他对我们的学习要求很严格,上课时,他常举着一颗鸡蛋,让我们在课上专心致志地听课。每当我们做错了什么,他就会严厉地批评我们,使我们认真起来,从此,我们再也不敢说错字了。
我的语文老师是一位温柔的老师。他是我最好的朋友。他的班主任她非常年轻,身着一件绿色的连衣裙,戴着一副眼镜,长着一口整齐的牙齿,好看极了。他对我们的写作要求很严格,每当我们有一点点不懂的题目,他就会细心地教我们,生怕我们说漏了。他对我们的作文要求很严,每当我们写作文的时候,他就会严厉地批评我们,使我们不懂就要问老师。
我的数学老师是一位尽责的人。她每天早上很早起来,到教室里监督我们,他总是利用课间时间帮我们补习作业。有一次,我在班上生病了,老师来到班上,帮我补习。当我有不会的题时,他总会耐心的给我讲解,直到我会了为止。我的数学老师是一位脾气暴躁的人。他对我们的学习要求很严,经常批评我们。每当我在上课时走神了,他都会严厉地批评我。但是,我们都知道,老师是为我们好,所以我们都喜欢上他的课。
我的语文老师是一位和蔼可亲的人。他既美丽又严厉,虽然他有时严厉,但是,他有时严厉有时和蔼,他们有时调皮捣蛋,他们有时调皮捣蛋,他们有时循循善诱,他们有时循循善诱,他们有时调皮捣蛋,他们有时循循善诱,他们有时循循善诱。
我想对我的老师说作文 (二)
我有一个美丽的老师,她既和蔼可亲又严厉。她有着一双炯炯有神的大眼睛,一双炯炯有神的眼睛,还有一副整齐的牙齿,所以,我们总是称呼他“眼哥”。
她对我们的学习要求很严格,上课时,他常举着一颗鸡蛋,让我们在课上专心致志地听课。每当我们做错了什么事情,他就会严厉地批评我们,使我们认真起来,从此,我们再也不敢说错字了。每当我们犯了什么题目,他总是耐心地给我们讲解,使我们懂了就要问老师,于是,我们再也不敢说错字了。
我的数学老师是
我想对老师说作文
对老师您说作文 (一)老师,是一只默默无闻的蜡烛,燃烧自己照亮别人;老师是一位耕耘园丁,不断地播撒希望的种子;老师是一支蜡烛,燃亮了别人照亮了别人。
老师,是一支蜡烛,照亮别人的心。
老师,是一支蜡烛,燃烧自己照亮别人。
老师,是一只蜡烛,点燃了别人照亮了别人。
老师,是一个蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。
老师,是一支蜡烛,点燃了别人照亮了别人。
老师,是一把蜡烛,点亮了别人照亮了别人。
老师,是一朵蜡烛,照亮了别人照亮了别人。
老师,是一根蜡烛,燃烧了自己照亮别人。
老师,是一颗蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。
老师,是一支蜡烛,照亮了别人照亮了别人。
老师,是一根蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。
老师,是一支蜡烛,照亮了别人照亮了别人。
老师,是一根蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。
老师,是一盏蜡烛,照亮了别人照亮了别人。
老师,是一支蜡烛,点亮了别人照亮了别人。
老师,是一支蜡烛,奉献了自己照亮了别人。
老师,是一根蜡烛,牺牲了自己照亮了别人。
老师,是一棵蜡烛,奉献了自己照亮了别人。
老师,是一棵蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。
老师,是一个蜡烛,牺牲了自己照亮了别人。
老师,是一支蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。
老师,是一个蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。
老师,是一棵蜡烛,牺牲了自己照亮了别人。
老师,是一种蜡烛,牺牲了自己照亮别人。
老师,是一个蜡烛,牺牲了自己照亮了别人。
老师,是一根蜡烛,牺牲了自己照亮了别人。
老师,是一支蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。
老师,是一支蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。
老师,是一种蜡烛,牺牲了自己照亮了别人。
老师,是一支蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。
老师,是一个蜡烛,牺牲了自己照亮了别人。
老师,是一种蜡烛,牺牲了自己照亮了别人。
老师,是一种蜡烛,牺牲了自己照亮了别人。
老师,是一根蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。
老师,是一支蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。
老师,是一种蜡烛,奉献