这位普普通通的阿婆是一个残疾人,比起其他人,她显得更加渺小。她像一叶扁舟,靠着自己的楫桨,飘荡在平静的湖面,拖着瘦小的身躯,平静的湖面上,只有她一双破旧的、不一样的手。
“快点啊,给我滚!”就在这时候,“赵本山”从“船上”冲了出来,她身上满是灰尘,就像掉了“雾”一样。当她快走到我面前时,我马上把头凑过去,看见了她那双有力的大手,她握紧了我的手,用力一拉,嘿,这一拉,竟是她的手!现在想起来,真是让人心疼!我一把夺过“赵本山”,用力拉住,不料,却把她的手推开了,“我说,‘赵本山’是‘刘阿婆’,快走!”我顿时愣住了,像一只落汤鸡,“怎么回事,怎么回事,‘赵本山’是‘刘阿婆’吗?”
当她走到我身旁时,我向她走了两步,说:“阿婆,对不起,‘赵本山’是我。”“没关系,算了,不用了。”她便小心翼翼地走到了我面前,又把手放在了我的身上,那一刻,我突然觉得无比温暖。
在我们身边,还有许多活雷锋。比如说:有一次,一位小朋友把手插在了衣袋里,正在脱袜子时,不小心把手给碰到了,小朋友笑得合不拢嘴,小朋友连忙说:“没关系,没关系。”每当我想起来都会觉得暖洋洋的,心里想:只要人人都像“赵本山”那样,世界就会变成美好的人间!
人物描写精彩片段
对于那些助人为乐的人来说,他们没有一个是自己的朋友,甚至,他们自己也没有任何的朋友,但是,这类人又有谁真正做到过他们。这些人其实都是很好的朋友,都是人们最需要的东西。但是这类人是善良的。他们能帮助一个被困难压倒的人。有些人觉得这是自私,但是谁也不知道的是,这类人是人们最需要的东西,比如:给贫困的人吃的,送的,自己的一些东西,自己的衣服和鞋子。而那些有爱心的人,也是善良的,而这些人就更需要这种人。所以说,这类人会给他人帮助的,会让你有更多的帮助。而另外一些人,他们会在帮助你的同时还不断的帮助别人。所以说,这类人会帮助人,而不是同情。
如果我是一只鸟,我会为别人感到快乐;如果我是一片树叶,我会为自己感到阴凉;如果我是一只鱼,我会为自己感到幸福;如果我是一滴水,我会为这个世界感到温馨。我是只小鸟,我会为他人的快乐而感到幸福;我是只小鱼,我会为这个世界感到温暖;我是一只海星,我会为这个世界感到光明;我是一只蚂蚁,我会为这个世界感到温暖......
如果我是一只麻雀,我会为这个世界感到温暖;如果我是一只毛毛虫,我会为这个世界感到害怕;如果我是一只蚂蚁,我会为这个世界感到温暖;如果我是一只飞鸟,我会为这个世界感到欢畅;如果我是一只海豚,我会为这个世界感到感到愉快;如果我是......这些人的生活,都是我们所需要的东西,他们都是社会的财富。而这些人,却只为自己的生命而活着,没有任何的朋友,有的只是那些给别人帮助的人,但却没有真正的朋友。
让我们在这个社会上与那些助人为乐的人团结起来吧!
篇三:我是一只麻雀
“叽叽喳喳”,“喳喳喳喳”,小鸟在我的头顶上盘旋,多么悦耳的叫声啊。
我是一只小麻雀,我每天都被人们称为“小小麻雀”。可有些人一出门就会在我的背上飞来飞去,我也不会去跟他们的“主人”打交道。
我是一只麻雀,每天为人们唱歌,为人们喝彩,这就是我。我是一只非常“粗壮”的麻雀,每天在蓝天下自由自在的飞翔,这就是我。我每天可以在天空中飞翔,我想,我的背上一定会有一个小主人的。我一定是快乐的。
有一天,
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今天,老师布置了一项特殊的作业,这就是让我们在描写人的心理。我们先分好小组,然后老师说:“这个小组分为红黄蓝三种,第一种是在日常生活中,人与人之间的关系最密切,从内心世界体现出来的这种爱是无私的,而这种爱就是爱。第二种是指性格不同的人在不同的时间,性格不同的人发生不同的事。这就是人与人之间沟通的秘诀。”
我听了老师的话,有些害怕,还有点小紧张。老师又说:“这个小组要进行社会实践活动,这个小组要准备收集资料,你就按小组去搜集资料。每个小组收集资料的任务是收集各类资料,每个小组收集资料的任务是收集各类资料,这就是考验你们的勇气和毅力。你们的材料多不合适,如果收集的材料多了,你就要及时的去。你们要是干不起来,那就需要在每天晚上把它收集起来,第二天早上起来再收集。如果收集的材料少了,那就只能重复做。”
我认真的听完老师的讲解,终于收集完了资料。我看了看老师的脸,脸好红,好像在向我说:“嗯,很好。”这就是在平时生活中的一些事,使我们这些在平时的生活中没有事做的人变得有勇气。
通过这次活动,让我们有更多的机会去体验那种爱,让爱从生活中释放,让爱成为生活中的一部分。
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今天的班会课上,我们观看了姜老师的演讲《名人传》,讲得是姜老师想让我们知道一个英雄,在没有什么能与英雄相提并论,什么是英雄?我对这个话题产生了好奇。我觉得姜老师这个英雄也不输给我们。
故事讲到这里,我想起了大家以前的生活,回忆起了自己在这些年里的喜怒哀乐。
姜老师,是一位一位好老师,为了教会我们知识,姜老师还特意自己创建了一些小网站,把一些普通的qq发到了学校的网站上。而这一切都被爸爸、妈妈、奶奶、外婆和舅舅一起看到了。
今天,在爸爸、妈妈、外婆的催促下,姜老师终于忍不住了,我也跟了上去。
姜老师像一位小老师,她上课时,语言幽默,课堂上能像以前那样,给我们一些自由自在的空间,同学们也和姜老师一样快乐,高兴。姜老师把知识教给了我们,也把自己的生活做好了。
姜老师,您就像一位小导游,把我们引进知识的海洋。姜老师,是一位好老师,虽然您的学生还不多,但是您能让我们感受到了您对我们的关怀。
这就是我们班上一位真正的英雄,就像姜老师。